Karla M. Rueda Garcia

PREGUNTAS	SI	NO
¿Consideras que es fácil para los niños aprender las matemáticas en el preescolar?
¿Crees que el conteo es una de las habilidades numéricas más tempranas en el desarrollo infantil?
¿Crees que las actividades mediante el juego y la resolución de  problemas contribuyen al uso de los principios de conteo y de las técnicas para contar?
¿Crees que los niños de manera gradual logren saber el concepto y significado del número?
¿Sabes a que se refiere la palabra medidas no convencionales?
¿Crees que es importante que los niños sepan las diferenciar las medidas de espacio?
¿Crees que las figuras geométricas se deben enseñar en el nivel de preescolar?
¿Consideras que para que los niños aprendan sobre las figuras geométricas debe ser de una manera sencilla y divertida?
¿Crees que es importante que el niño desarrolle movimientos y habilidades corporales mediante juegos?
¿Crees que sea importante que el niños aprenda las nociones espaciales? (arriba-abajo, adelante-atrás)

Encuesta

1.    Que entiendes por figuras geométricas

2.    Que figuras geométricas conoces

3.    Crees que es importante conocerlas

4.    Crees que las puedas utilizar en tu vida cotidiana

5.    Crees que sea un tema de dificultad

6.    Para que pueden servir

7.    Como se construye una figura geométrica

8.    Cuáles son las figuras geométricas más básicas

9.    Identificas la figura con el nombre

10.                      Sabes clasificarlas

11.                      Sabes trazarlas

12.                      Crees que son importantes para los niños de preescolar

13.                      Que métodos utilizarías para explicar este tema en preescolar

14.                      Crees que es interesante para los niños

15.                      Crees que es fácil para los niños aprender este tema

Bienvenidos a este blog!! 

Aquí podras saber o conocer sobre los temas interesantes y relevantes sobre las matemáticas en el área de preescolar apoyándose de imágenes y un video explicativo.

REPRODUCIR FIGURAS GEOMÉTRICAS Y NOMBRARLAS

Cuando los niños están en los primeros años de infancia, son auténticas esponjas en cuanto a aprendizaje. Aunque hay muchas cosas que simplemente conllevan tiempo para que se asienten en su mente, con otras podemos ayudarles a base de juegos y pequeños trucos para que las aprendan de manera natural. 

Es el caso de las figuras geométricas, con las que podemos jugar para que los pequeños consigan diferenciarlas y aprenderlas de forma sencilla y sobre todo, muy divertida. Con un poco de paciencia, los niños recordarán cada una de las figuras. 

Por una parte, es necesario que tengamos claras las figuras geométricas que queremos enseñarles, y antes de ponernos a jugar con ellos con las actividades que aparecen a continuación, les dejemos claros cuáles son los instrumentos del juego. Estas son las principales figuras geométricas que les enseñaremos a los niños:

- El círculo: Para que no se olviden de cuál es, lo mejor es que al principio, lo llamemos por el nombre de algo que vean habitualmente, como es el caso de figuras como una pelota, o incluso con el sol. De esta manera, al conocer estas palabras, sabrá después la forma que tiene. 

- Un cuadrado: Los niños habitualmente dibujan las casas a partir de un cuadrado, que forma la estructura de la casa, ésta será la forma más sencilla para que recuerde su nombre. También podemos utilizar el nombre del cuadrado para que lo recuerden si pensamos, por ejemplo, en los cojines de un sofá. 

- Rectángulos: Las puertas son un elemento rectangular, por lo que es la manera que podemos usar para que los niños relacionen fácilmente su imagen. Si además, les llaman la atención vehículos como los camiones, también podemos hablarles de esta figura. 

- Triángulos: Como antes hablábamos de la casa, seguro que  nuestros hijos dibujan el tejado de su casa con un bonito triángulo que corona el cuadrado que ya aprendieron anteriormente.

Medidas no convencionales 

En este vídeo se puede observar como se aplica en una actividad relacionada con el  campo formativo "pensamiento matemático" el tema de  medidas no convencionales dentro de un salón preescolar, que puede ser de gran utilidad para que los niños comiencen a diferenciar las medidas de un lugar a otro.